El desarrollo de habilidades para la lectura crítica en Ciencias Sociales. Estrategias basadas en la teoría sociocultural y la de inteligencias múltiples

dc.creatorMaría del Carmen Camacho Gómez
dc.date2017
dc.date.accessioned2022-10-12T20:20:32Z
dc.date.available2022-10-12T20:20:32Z
dc.identifierhttp://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/CL74
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4131293
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
dc.relationhttp://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/L145
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.sourceRamirez Leyva, Elsa Margaritaargarita. La enseñanza de la lectura en la universidad. (pp. 111-119).
dc.subjectFormación lectora
dc.subjectLectura crítica
dc.subjectCiencias Sociales
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/4
dc.titleEl desarrollo de habilidades para la lectura crítica en Ciencias Sociales. Estrategias basadas en la teoría sociocultural y la de inteligencias múltiples
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.coverageMX


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