Este trabajo se propone examinar el cambio en la relación entre la segregación residencial y la exclusión educativa de los jóvenes en ZMVM entre el año 2000 y 2010. Con un análisis del Censo de Población y Vivienda 2000 y 2010 a nivel agregado por AGEB, se ilustrará en qué medida ha habido un cambio en la distribución espacial de la exclusión escolar entre los jóvenes en la ZMVM en el decenio 2000-2010 y en qué medida ésta guarda una relación con la evolución de la segregación residencial socioeconómica. A fin de poner de manifiesto esa relación, se buscará evidencia de que, a pesar de que se redujo la exclusión educativa de los jóvenes a lo largo de esos diez años en la ZMVM, este proceso fue desigual territorialmente; de tal suerte que los barrios más homogéneos y de menor nivel socioeconómico no se muestra ese patrón de mejora educativa. Se realizará esta investigación a través de estadística descriptiva y espacial, empleando el índice de Moran Global y LISA.