Perception and university expectations in time of COVID-19: a case study: PERCEPTION AND UNIVERSITY EXPECTATIONS IN TIME OF COVID-19: A CASE STUDY

Percepción y expectativas universitarias en tiempo de COVID-19: un estudio de caso: PERCEPTION AND UNIVERSITY EXPECTATIONS IN TIME OF COVID-19: A CASE STUDY;
Percepção e expectativas universitárias em tempo da COVID-19: um estudo de caso: PERCEPTION AND UNIVERSITY EXPECTATIONS IN TIME OF COVID-19: A CASE STUDY

dc.creatorSantos, Katia Maria Pacheco dos
dc.date2021-06-05
dc.date.accessioned2022-10-12T18:27:33Z
dc.date.available2022-10-12T18:27:33Z
dc.identifierhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16144
dc.identifier10.5212/OlharProfr.v.24.16144.052
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/4095563
dc.descriptionThe quarantine against the spread of COVID-19 disrupted the educational system in all countries, from early childhood education to higher education. Throughout the world, higher education institutions, like other segments of society have suspended classroom activities to ensure social isolation, as happened at the University for the International Integration of Afro-Brazilian Lusophony (UNILAB). The objective of the study was to know the perceptions and expectations of university students in the UNILAB Public Administration Course on the effects of the COVID-19 pandemic on their routines without classes at the University. Data collection was carried out through a structured questionnaire prepared on the virtual platform of Google Forms. The results obtained can help in planning and decision making in a future academic activities.en-US
dc.descriptionLa cuarentena contra la propagación de COVID-19 interrumpió el sistema educativo en todos los países, desde la educación de la primera infancia hasta la educación superior. En todo el mundo, las instituciones de educación superior, como otros segmentos de la sociedad, han suspendido las actividades en el aula para garantizar el aislamiento social, tal como sucedió en la Universidad de Integración Internacional de la Lusofonía Afrobrasileña (UNILAB). El objetivo del estudio fue conocer las percepciones y expectativas de los estudiantes universitarios en el Curso de Administración Pública de la UNILAB sobre los efectos de la pandemia COVID-19 en sus rutinas sin clases en la Universidad. La recopilación de datos se realizó a través de un cuestionario estructurado elaborado en la plataforma virtual de Formularios de Google. Los resultados obtenidos pueden ayudar en la planificación y la toma de decisiones en una futura agenda de actividades académicas.es-ES
dc.descriptionA quarentena contra a disseminação da COVID-19 desorganizou o sistema educacional de todos os países, desde a educação infantil ao ensino superior. No mundo inteiro as instituições de ensino superior, a exemplo de outros segmentos da sociedade que suspenderam as atividades letivas presenciais a fim de garantir o isolamento social, assim como foi na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). O objetivo do estudo foi conhecer as percepções e expectativas dos universitários do Curso de Administração Pública da UNILAB a respeito dos efeitos da Pandemia da COVID-19 em suas rotinas sem aulas na Universidade. A coleta de dados se deu por meio de um questionário estruturado elaborado na plataforma virtual Google Forms. Os resultados obtidos poderão auxiliar no planejamento e na tomada de decisão sobre uma futura agenda de atividades acadêmicas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/xml
dc.formatapplication/zip
dc.languagepor
dc.publisherEditora UEPGpt-BR
dc.relationhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16144/209209214313
dc.relationhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16144/209209215686
dc.relationhttps://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16144/209209215695
dc.rightsCopyright (c) 2021 Katia Maria Pacheco dos Santospt-BR
dc.sourceOlhar de Professor; Bd. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-11de-DE
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 24 (2021): Continuous Publishing; 1-11en-US
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicación Continua; 1-11es-ES
dc.sourceOlhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-11fr-CA
dc.sourceOlhar de Professor; v. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-11pt-BR
dc.source1984-0187
dc.source1518-5648
dc.subjectPercepção. Educação superior. COVID-19.pt-BR
dc.subjectPerception. College education. COVID-19.en-US
dc.subjectPercepción. Educación universitária. COVID-19.es-ES
dc.titlePerception and university expectations in time of COVID-19: a case study: PERCEPTION AND UNIVERSITY EXPECTATIONS IN TIME OF COVID-19: A CASE STUDYen-US
dc.titlePercepción y expectativas universitarias en tiempo de COVID-19: un estudio de caso: PERCEPTION AND UNIVERSITY EXPECTATIONS IN TIME OF COVID-19: A CASE STUDYes-ES
dc.titlePercepção e expectativas universitárias em tempo da COVID-19: um estudo de caso: PERCEPTION AND UNIVERSITY EXPECTATIONS IN TIME OF COVID-19: A CASE STUDYpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePDF Texten-US
dc.typeTexto PDFes-ES
dc.typeTexto PDFpt-BR


Este ítem pertenece a la siguiente institución