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UM OLHAR EPISTEMOLÓGICO PARA A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Registro en:
10.5212/OlharProfr.v.21i2.0008
Autor
Deitos, Greyze Maria Palaoro
Strieder, Dulce Maria
Institución
Resumen
Neste trabalho, com abordagem qualitativa, temos a intenção de despertar reflexões epistemológicasacerca da construção histórica pela qual a experimentação se estabeleceu no ensino de ciências. Em virtude destasobservações, tem-se a intenção de estreitar a relação entre a epistemologia e ensino de Ciências, favorecendo umolhar para a experimentação, pautado no questionamento, na dúvida e na busca por conhecimentos socialmenteconstruídos. Embora tenham ocorrido significativas reflexões perante o caráter volátil da experimentação noEnsino de Ciências, percebe-se que estas ainda referendam uma atividade com traços marcantemente positivistas,onde o rigor científico se sobrepõe aos aspectos reflexivos.