Elaboração de atividades experimentais investigativas adaptadas com materiais de baixo custo

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo a elaboração de duas atividades experimentais investigativas adaptadas com materiais de baixo custo. Para o desenvolvimento dessas atividades experimentais, inicialmente foi feito um estudo sobre o que são atividades experimentais investigativas e os graus de liberdade intelectual que os professores podem promover para seus alunos por meio delas, em seguida foram escolhidos dois temas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que pudessem ser adaptados, o primeiro sobre a separação de sistemas heterogêneos e o segundo sobre a chuva ácida. A partir desses temas escolhidos, foram construídos roteiros experimentais investigativos adaptando-os com materiais de baixo custo sem alterar ou prejudicar a qualidade das atividades, e por fim foi feita uma análise desses experimentos para descobrir as habilidades que eles faziam os alunos desenvolverem e os graus de liberdade intelectual proporcionados. O experimento da separação de sistemas heterogêneos proporcionou o grau IV enquanto o experimento da chuva ácida proporcionou um grau entre o II e o IV que não era o III.

This course conclusion work aims to develop two experimental investigative activities adapted with low-cost materials. For the development of these experimental activities, initially a study was made about what are investigative experimental activities and the degrees of intellectual freedom that teachers can promote to their students through them, then two themes were chosen in the Curricular Common National Basis (BNCC) that could be adapted, the first on the separation of heterogeneous systems and the second on acid rain. From these chosen themes, investigative experimental scripts were built adapting them with low-cost materials without altering or harming the quality of the activities, and finally an analysis of these experiments was made to discover the skills they made the students develop and the degrees of intellectual freedom provided. The heterogeneous systems separation experiment provided grade IV while the acid rain experiment provided a grade between II and IV that was not III.