Do dom ao habitus: um estudo das disposições musicais e profissionais dos alunos da EMESP Tom Jobim

Abstract

Este projeto propõe investigar a gênese das disposições musicais e das carreiras profissionais dos estudantes da EMESP Tom Jobim - tradicional escola de música do Estado de São Paulo, fundada em 1989 -, referentes ao 4º ciclo das habilitações em "Prática Instrumental Avançada" erudita e popular. Pretende-se averiguar em que medida determinadas trajetórias sociais e os respectivos capitais acumulados durante tais cursus se traduzem subjetivamente em um sistema de disposições práticas, ou seja, como se dá a formação das preferências estéticas dos alunos que orientam suas escolhas musicais e futuros profissionais. Propõe-se ainda a analisar em que medida a EMESP atua sobre tais preferências e habilidades, tendo em vista que se supõe que sua posição como instituição de ensino colabora ou constrange a consolidação das eventuais carreiras profissionais dos alunos. Portanto, a partir da construção e comparação de perfis sociais e musicais dos estudantes visados, como também do perfil da escola através de seus documentos institucionais, este projeto adota como hipótese que as inclinações profissionais no mundo musical, comumente atribuídas ao discernimento do "dom", são antes produtos da incorporação subjetiva de condições objetivas.