Artigo de Periódico
Epistemologias e teorias do conhecimento em educação e educação física: reações aos pós-modernismos
Fecha
2010-10Registro en:
1984-9605
v. 2, n. 2
Autor
Taffarel, Celi Nelza Zulke
Albuquerque, Joelma de Oliveira
Taffarel, Celi Nelza Zulke
Albuquerque, Joelma de Oliveira
Institución
Resumen
Este texto tem como objetivo apresentar uma discussão sobre a epistemologia e as teorias do conhecimento da pesquisa em Educação e Educação Física, explicitando as reações aos pós-modernismos. Apresenta as correntes pós-modernistas que vem influenciando estas áreas e localiza as diversas viradas epistemológicas, tais como a "virada linguistica" "hermenêutica" e "pragmática". Resgata a ontologia como base que da o sentido a essas reações contras essas "viradas" e busca mostrar as teorias do conhecimento e as perspectivas histórico-sociais que estão em confronto.