bachelorThesis
Análise de animações/simulações em ambientes virtuais de aprendizagem para o ensino de biologia
Registro en:
MATOS, M. G. J.
Autor
MATOS, Maria Giselly Jorge de
Institución
Resumen
A utilização dos Objetos de Aprendizagem virtual, como animações/simulações para
o ensino de biologia compreende uma ferramenta útil e necessária ao processo de
aprendizagem, pois possibilita aulas dinâmicas e interativas, além de promover uma
melhor compreensão e construção de conceitos associados a determinados
conteúdos. A pesquisa teve como objetivo analisar as animações/simulações de
ambientes virtuais produzidos para o ensino-aprendizagem da biologia, envolvendo
uma abordagem quantitativa, com foco descritivo, a partir da análise de dois
ambientes virtuais de aprendizagem, o RIVED e o Portal do Professor. Os resultados
apontam para conteúdos da área de Genética e Biologia Celular com maior
presença nesses portais, devido a ser conteúdos que abordam conceitos abstratos e
que precisam de ações lúdicas para melhor compreensão dos alunos The research had as objective to analyze the animations/simulations of virtual
environments produced for the teaching-learning of biology.The use of virtual
learning objects such as animations / simulations for teaching biology comprises a
useful and necessary tool for the learning process, the use of this methodological
resource enables dynamic and interactive classes, as well as promoting a better
understanding and construction of associated concepts Certain content.The study
involves a qualitative and quantitative approach, with a descriptive focus, based on
the analysis of two virtual learning environments, RIVED and the Portal do Professor.
The results point to contents of the area of Genetics and Cell Biology with greater
presence in these portals, due to being contents that approach abstract concepts and
that need playful actions for a better understanding of the students