bachelorThesis
Inserção profissional e perspectiva de carreira de jovens estudantes do curso de Administração do Centro Acadêmico do Agreste.
Registro en:
SILVA, Aline Barbosa da. Inserção profissional e perspectiva de carreira de jovens estudantes do curso de Administração do Centro Acadêmico do Agreste. Caruaru: O Autor, 2018.
Autor
SILVA, Aline Barbosa da
Institución
Resumen
O presente trabalho tem por objetivo analisar a inserção profissional de jovens estudantes de administração da UFPE/CAA e entender suas perspectivas de carreira. Parte-se de uma realidade na qual as vagas ofertadas no mercado estão reduzidas, e para que o jovem consiga uma inserção digna, o período dedicado à qualificação tem sido ampliado, existindo casos de jovens que ao mesmo tempo em que cursam um ensino superior exercem uma atividade remunerada ou estágio. Foram entrevistados 18 estudantes que relataram suas experiências profissionais e suas perspectivas de carreira após o término do curso. Ao analisarmos, foi verificado que uma parte significativa dos jovens entrevistados apontou que a formação recebida na universidade é bastante teórica e apresenta pouca parte prática, o que dificulta adaptação no momento que conseguem uma vaga. Além disso, a maioria está empregada, e outros nunca trabalharam ou estão em busca de um estágio na área. Alguns jovens não sabem ao certo onde pretendem se inserir após a conclusão do curso, apenas fazem suposições, e nota-se a ausência de um planejamento de carreira. The purpose of this Course Conclusion Paper is to analyze the professional insertion of young UFPE / CAA management students and to understand their career perspectives. It starts from a reality in which the vacancies offered in the market are reduced, and for the young person to achieve a dignified insertion, the period dedicated to the qualification has been extended, existing cases of young people who at the same time in which they attend a higher education practice a paid activity or internship. We interviewed 18 students who reported their professional experiences and their career prospects after the end of the course. When we analyzed, it was verified that a significant part of the young people interviewed pointed out that the training received at the university is very theoretical and presents little practical part, which makes it difficult to adapt when they can get a place. In addition, most are employed, and others have never worked or are seeking an internship in the area. Some young people are not sure where they intend to enter after completing the course, only make assumptions, and note the absence of a career planning.