A pesquisa tem como objetivo analisar a participação das instituições religiosas (principalmente da Igreja Católica Apostólica Romana e, em menor escala, das igrejas presbiterianas) no processo de transição dos anos finais da Ditadura Militar brasileira para o começo do período democrático, notadamente no resgate à Memória e à Verdade do período de exceção. O estudo se dá através da pesquisa nos extensos relatórios e documentos produzidos tanto na época quanto hodiernamente sobre o setor religioso e as suas atuações e repressões sofridas, com alguns desses documentos produzidos ou catalogados pelos próprios religiosos, além de entes estatais. Depois de conceituar a Justiça de Transição e suas dimensões em suas concepções contemporâneas, o trabalho busca pontuar os marcos legais e as políticas públicas realizadas pelo Estado brasileiro de forma a consolidar o direito à Memória e à Verdade enquanto direitos fundamentais. Por fim, o foco passa a ser da relação entre religião e Estado (autoritário) no Brasil, abordando a Igreja Católica e seu contexto histórico e divisões internas do século passado e do novo milênio. Houve ainda uma preocupação com o enfoque nas consequências práticas desse contexto, ou seja, as ações resultantes de situação sócio-política nas Igrejas. Observa-se, assim, a importância do entendimento da complexidade de pensamentos dentro dessas instituições e das diversas atuações manifestadas através de documentos extensos, catalogações, denúncias dentro e fora do país e em casos mais extremos, apoio direto à luta armada. A compreensão da atuação da Igreja Católica e das outras instituições religiosas ao mesmo tempo necessita e reforça a necessidade de atenção para a atuação dos grupos de pressão no Brasil, principalmente em um contexto transicional. A significância de haver uma pesquisa nesse sentido, com a catalogação da participação de grupos específicos de relevância para o cenário nacional, como (mas não somente) as Igrejas, perpassa a própria relevância da Justiça Transicional, do Direito Constitucional e da Ciência Política, e mostra a importância da manutenção de fontes confiáveis e conteúdo suficiente para uma educação democrática, compreendendo os atores políticos dentro e fora do Estado, em períodos democráticos e de exceção, e por fim, a esperança da consolidação de um projeto de “educar para nunca mais” através da manutenção da Memória e da Verdade, como fizeram os religiosos expostos no artigo, além de nos permitir observar a influência desses grupos nos dias atuais, nas situações mais diversas, com ainda mais profundidade.