bachelorThesis
Validação da literatura de cordel como tecnologia educacional nas orientações ao paciente para cirurgia cardíaca
Registro en:
SOUZA, T. M. G.
Autor
SOUZA, Taynara Maria Gomes de
Institución
Resumen
Validar uma tecnologia educacional com orientações de enfermagem ao paciente que se submeterá à cirurgia cardíaca. O estudo metodológico realizado no período de abril e maio de 2019, com a elaboração de um cordel sobre orientações de enfermagem ao paciente que se submeterá a cirurgia cardíaca para validação de conteúdo por um painel de onze juízes entre enfermeiros, médicos e educadores, com titulação acadêmica ou experiência profissional maior que três anos na área de enfermagem cirúrgica, cirurgia cardíaca, docência, tecnologia educativa e/ou literatura de cordel, com produção cientifica na área e conhecimento em validação de instrumentos. Após quarenta e cinco dias, em média, apenas seis juízes remeteram o instrumento preenchido. Os dados foram descritos em frequência simples e analisados por meio do cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e do teste binominal. O resultado em relação à tecnologia educacional apresentou adequação no Índice de Validação de Conteúdo quanto às variáveis objetivo(83,3%), estrutura e apresentação (83%), relevância (83%) e vocabulário (50%), com mediana de 83%.O instrumento demonstrou validade de conteúdo e compatibilidade com as orientações de enfermagem ao paciente que submeterá à cirurgia cardíaca e constituiu-se como ferramenta prática na qualificação e direcionamento das intervenções perioperatórias adequadas pelos enfermeiros. To validate an educational technology with nursing orientations to the patient who will undergo cardiac surgery. A methodological study carried out in April and May 2019, with the elaboration of a cordel on nursing orientations to the patient who will undergo cardiac surgery for validation of content by a panel of eleven judges among nurses, doctors and educators, with academic qualification or professional experience of more than three years in the area of surgical nursing, cardiac surgery, teaching, educational technology and / or cordel literature, with scientific production in the area and knowledge in instrument validation. After forty-five days, on average, only six judges returned the completed instrument. The data were described in simple frequency and analyzed by calculating the Content Validity Index (CVI) and the binomial test. Educational technology presented adequacy in the Content Validation Index (83.3%), structure and presentation (83%), relevance (83%) and vocabulary (50%), with a median of 83%. The instrument demonstrated validity of content and compatibility with the nursing orientations to the patient who will undergo cardiac surgery and was constituted as a practical tool in the qualification and direction of the appropriate perioperative interventions by the nurses.