| dc.contributor | Paula, Sílvio Luiz de | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/3745582117653135 | |
| dc.creator | Rosa, Nathaly Leandro | |
| dc.date | 2019-10-23T18:25:04Z | |
| dc.date | 2019-10-23T18:25:04Z | |
| dc.date | 2015-02-26 | |
| dc.date | 2019-10-16 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-06T16:44:27Z | |
| dc.date.available | 2022-10-06T16:44:27Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/34862 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3984181 | |
| dc.description | Com o aumento da utilização da informação enquanto ativo estratégico nas organizações, principalmente impulsionado pelas tecnologias, surge a necessidade de um profissional da informação capaz de gerenciar a informação produzida dentro e fora do ambiente organizacional. Nesse cenário, abre-se espaço para o gestor da informação, responsável pelas atividades de produção, gerenciamento e uso da informação, através de competências desenvolvidas no ensino superior. O presente trabalho buscou investigar as competências desenvolvidas pelos cursos de gestão da informação no Brasil, através da análise das ementas das disciplinas dos Projetos Pedagógicos de Curso das universidades federais do Paraná, de Pernambuco, de Uberlândia e de Goiás. A princípio, realizou-se um estudo exploratório e descritivo, com objetivo de identificar as instituições que disponibilizam esse curso e conhecer suas características. Também foi realizada pesquisa bibliográfica e documental para levantamento da literatura que apoia o embasamento teórico e a identificação das fontes necessárias à interpretação e análise dos resultados, além disso, foi feita uma entrevista não estruturada com uma das coordenações do curso de gestão da informação no sentido de compreender as diferenças nos perfis de curso, bem como o que se tem feito de melhorias. A análise de resultados é baseada na análise de conteúdo para categorizar as disciplinas em competências técnicas, competências comportamentais e competências gerenciais. Encontraram-se características comuns acerca da interdisciplinaridade da Ciência da Informação, Administração e Tecnologia da Informação, mas também foram encontradas disparidades entre as competências desenvolvidas pelas universidades, principalmente entre as competências técnicas, que se apresentam em maior proporção em todas as estruturas curriculares. | |
| dc.description | With the increased use of information as a strategic asset in organizations, mainly driven by technology, comes the need for an information professional able to manage the information produced within and outside the organizational environment. In this scenario, there is room for the information manager, responsible for production activities, management and use of information, through skills developed in higher education. This study investigated the skills developed by information management courses in Brazil, by analyzing the menus of the disciplines of Pedagogical Projects Course of the federal universities of Paraná, Pernambuco, Uberlândia and Goiás. The first was held an exploratory and descriptive study, aiming to identify the institutions offering this course and meet its features. It was also held bibliographical and documentary research for the literature survey that supports the theoretical basis and identification of sources necessary for interpretation and analysis of results, moreover, one unstructured interview with one of the coordinators of the information management course in order was made to understand the differences in course profiles, as well as what has been done for improvement. The results of analysis is based on content analysis to categorize the subjects in technical skills, soft skills and management skills. We have found common characteristics about the interdisciplinarity of Information Science, Business and Information Technology, but were also found disparities between the skills developed by universities, especially among the technical skills, which are in greater proportion in all curricular structures. | |
| dc.format | 54p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Competências | |
| dc.subject | Gestão da Informação | |
| dc.subject | Educação Superior | |
| dc.subject | Projeto Pedagógico de Curso | |
| dc.subject | Formação Profissional | |
| dc.subject | ::Ciências Sociais Aplicadas | |
| dc.title | Formação do Gestor da Informação: Competências Desenvolvidas pelas Instituições de Ensino Superior | |
| dc.type | bachelorThesis | |
