bachelorThesis
Coordenação motora de crianças e adolescentes com deficiência auditiva: uma revisão
Registro en:
ALVES, K. R. S.
Autor
ALVES, Kivson Rodrigo da Silva
Institución
Resumen
Objetivo: Revisar estudos que avaliaram a coordenação motora em crianças e
adolescentes com deficiência auditiva, tendo em vista perfil e métodos de avaliação
da coordenação motora, dessa população e os efeitos de programas de intervenção.
Métodos: foram utilizados os descritores Coordenação Motora, Perda Auditiva,
Surdez. Sendo feitas combinações dos mesmos com o auxílio do indicador booleano
AND. Foram realizados buscas nas bases de dados: Scielo, Lilacs, Google Scholar e
Periódicos CAPES. Sendo selecionados 05 artigos diante dos critérios de inclusão.
Resultado: a maioria dos artigos analisou a coordenação motora em crianças e
adolescentes de ambos os sexos. 03 dos 05 selecionados utilizaram como
instrumento de analise o teste KTK devido a sua fácil aplicação, baixo custo e
bastante utilizado em diversos estudos. Danos vestibulares foram constatados em
algumas crianças com deficiência, apesar de ser uma quantidade pequena. E alguns
estudos mostram que a coordenação de pessoas auditivas mostram ligeiramente
melhores que de pessoas com deficiência auditiva, porém que com a intervenção há
melhora em algumas capacidades. Conclusão: O presente estudo vem reforçar a
preocupação com a população de pessoas com deficiência, principalmente os
auditivos, trazendo dados importantes para profissionais que atuam com surdos e
tem uma área pouca explorada. Objective: To review studies that evaluated motor coordination in hearing impaired
children and adolescents, in view of the profile and methods of motor coordination
assessment, of that population and the effects of intervention programs. Methods:
Motor coordination, hearing loss, deafness were used. Being made combinations of
them with the aid of the booleano indicator AND. Searches were done in the
databases: Scielo, Lilacs, Google Scholar and Periódicos CAPES. Being selected 05
articles before the inclusion criteria. Results: most articles analyzed motor
coordination in children and adolescents of both sexes. 03 of the 05 selected as an
instrument of analysis the KTK test due to its easy application, low cost and widely
used in several studies. Vestibular injuries have been reported in some children with
disabilities, despite being a small amount. And some studies show that the
coordination of hearing people show slightly better than people with hearing
impairment, but that with the intervention there is improvement in some capacities.
Conclusion: This study reinforces the concern with the population of people with
disabilities, especially the hearing impaired, bringing important data to professionals
who work with the deaf and has a poorly explored area.