Cartilha
Educação infantojuvenil em tempos de isolamento social
Autor
CAVALCANTI, Isabella Macário Ferro
MESQUITA, Gemilton de Freitas
SOUZA, Jaqueline Barbosa de
ANJOS, Ketly Rodrigues Barbosa dos
BEZERRA, Matheus Henrique dos Anjos
MORAIS, Mayara Nadja de Aguiar
SALES, Samilly Gabrielly dos Santos
MEDEIROS, Sandrelli Meridiana de Fátima Ramos dos Santos
SILVA, Tatiane Fonseca da
SILVA, Thaís Soares da
Institución
Resumen
Em decorrência da pandemia causada pelo novo Coronavírus, as escolas
foram um dos primeiros alvos das restrições impostas como medidas de
isolamento pela Organização Mundial de Saúde (OMS) e demais órgãos de
saúde. No lugar das grandes salas de aulas e pátios cheios de estudantes, as
aulas presenciais deram lugar às aulas remotas através do ensino a distância
também denominado de E-learning (aprendizagem eletrônica). Assim, as
ferramentas tecnológicas tornam-se indispensáveis para que a educação
aconteça.
Diante das atuais mudanças ocorridas no cenário da educação, as escolas,
professores, estudantes, bem como toda família vêm passando por um
processo de adaptação, levantando a diversas discussões sobre as
possibilidades para o ensino a distância e a fluidez do conhecimento, trazendo
novas perspectivas para a educação.
Desta forma, entendemos que as dinâmicas da aprendizagem, afetadas pelo
distanciamento e isolamento social, precisam ter um olhar diferenciado e
devem orientar para o desenvolvimento de competências auto-reflexivas,
críticas e autônomas, colocando o estudante como protagonista do processo
de ensino e aprendizagem.