| dc.contributor | FIGUEIREDO, Haroldo Moraes de | |
| dc.contributor | FIGUEROA, Ana Paula Rodrigues de | |
| dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4779200Y7 | |
| dc.creator | SANTANA, Simone Maria de | |
| dc.date | 2019-02-06T18:47:40Z | |
| dc.date | 2019-02-06T18:47:40Z | |
| dc.date | 2018-12-10 | |
| dc.date | 2019-02-06 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-06T15:19:51Z | |
| dc.date.available | 2022-10-06T15:19:51Z | |
| dc.identifier | SANTANA, S. M. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28982 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3979204 | |
| dc.description | O Objetivo do presente estudo visa identificar quais os fatores que influenciaram na
modificação do ensino normalista no estado de Pernambuco. Em 1960 Através de
algumas pesquisas notou-se que o ensino normalista era considerado o melhor, em
todos os âmbitos e a necessidade dele permanecer era extrema. Contudo
começaram surgir pontos fortes que foram se agravando ao decorrer dos anos e que
manteve influência nas reformas educacional anos depois. Estes motivos estariam
relacionados a formação das professoras nos anos de 1960. No entanto esta
pesquisa foi baseada em teses e artigos que retratam como era a educação nessa
época. Baseado nessas informações este trabalho faz um tracejado que visa a
educação de hoje com perspectiva diferente, os valores da educação foram
modificando sua essência e consequentemente trazendo uma nova perspectiva
critica em que os valores de ser professor passou a ter peso negativo que esta
interferindo na sociedade por um todo e isso poderia estar atrelado as bases
estruturais como consequência da formação que ao decorrer do tempo foi se
modificando e favorecendo para que as bases solidas relacionadas aos princípios
Moraes se agravarem de maneira sutil e corrosiva, nesse sentido o presente
trabalho identificou a necessidade de uma formação imponderada em valores éticos,
morais, religiosos, cívicos... Que resgatem a formação integra de ser professor com
méritos; de um cidadão que preza pela educação baseada em boas maneiras,
respeito ao próximo, pudor, dignidade na essência de exercer o papel de professor
incentivador de uma educação de qualidade para galgar um futuro positivo na nossa
sociedade e uma qualificação digna na formação de professores nas bases
educacionais brasileira. | |
| dc.description | The purpose of this study is to identify which factors influenced the modification of
normal education in the state of Pernambuco. In 1960 through some research it was
noticed that the normalistic teaching was considered the best, in all the scopes and
the necessity of him to remain was extreme. However, strengths began to emerge
that have been worsening over the years and have maintained influence on
educational reforms years later. These reasons would be related to teacher training
in the 1960s. However, this research was based on theses and articles that portray
what education was like at the time. Based on this information this work makes a line
that aims at today's education with a different perspective, the values of education
have been modifying its essence and consequently bringing a new critical
perspective in which the values of being a teacher started to have negative weight
that is interfering in society as a consequence of the formation that in the course of
time was changing and favoring so that the solid bases related to the moral principles
worsen in a subtle and corrosive way, in this sense, the present work identified the
necessity of a formation imposed on ethical, moral, religious, civic values ... That
rescue the integral formation of being a professor with merits; of a citizen who values
education based on good manners, respect for others, modesty, dignity in the
essence of exercising the role of teacher encouraging a quality education to build a
positive future in our society and a dignified qualification in the training of teachers in
the Brazilian educational bases. | |
| dc.format | 23 p. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Formação de Professoras | |
| dc.subject | Normalistas | |
| dc.subject | ::Ciências da Saúde | |
| dc.title | A formação de professoras Normalistas | |
| dc.type | bachelorThesis | |
