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A interdisciplinaridade no curso de Ciências Contábeis: práticas docentes nas universidades do Estado do Rio Grande do Norte
Fecha
2009Registro en:
1981-8610
Autor
Moraes Júnior, Valdério Freire
Araújo, Aneide Oliveira
Resumen
A interdisciplinaridade se propõe a diminuir a fragmentação do ensino nas universidades,
fortalecendo as competências e as habilidades nos discentes, a partir da
relação entre conteúdo e disciplinas e o mercado de trabalho, apoiado em uma atitude
interdisciplinar do corpo docente. A presente pesquisa tem como objetivo identificar as práticas de interdisciplinaridade nas disciplinas específicas dos cursos de
Ciências Contábeis das universidades do Rio Grande do Norte. Para tanto, foi utilizado
um questionário com perguntas abertas e fechadas, preenchido por 65 docentes,
representando 90% da população. A análise dos dados obtidos demonstra que a
interdisciplinaridade é praticada parcialmente por meio da relação de conteúdos das
disciplinas ministradas, principalmente com as antecedentes e concomitantes da atitude
interdisciplinar, que se preocupa com a integração da pesquisa e a extensão ao
ensino, bem como associar os conteúdos às possibilidades de aplicação no mercado
de trabalho