Configurações de trabalho colaborativo entre educação especial e ensino regular

dc.contributorCenci, Adriane
dc.creatorNogueira, Cinddinesya da Silva
dc.date.accessioned2022-03-25T16:59:29Z
dc.date.accessioned2022-10-06T13:28:54Z
dc.date.available2022-03-25T16:59:29Z
dc.date.available2022-10-06T13:28:54Z
dc.date.created2022-03-25T16:59:29Z
dc.date.issued2022-02-22
dc.identifierNOGUEIRA, Cinddinesya da Silva. Configurações de trabalho colaborativo entre educação especial e ensino regular. 2022. 61 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.
dc.identifierhttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/46681
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3969277
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisherBrasil
dc.publisherUFRN
dc.publisherPedagogia
dc.publisherCentro de Educação
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.subjectEnsino colaborativo
dc.subjectBidocência
dc.subjectConsultoria colaborativa
dc.subjectTrabalho docente articulado
dc.subjectInclusão escolar
dc.titleConfigurações de trabalho colaborativo entre educação especial e ensino regular
dc.typebachelorThesis


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