| dc.creator | Lira, Ana Luisa Brandão de Carvalho | |
| dc.creator | Lopes, Marcos Venícios de Oliveira | |
| dc.date.accessioned | 2013-11-28T17:31:56Z | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-06T13:14:25Z | |
| dc.date.available | 2013-11-28T17:31:56Z | |
| dc.date.available | 2022-10-06T13:14:25Z | |
| dc.date.created | 2013-11-28T17:31:56Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier | LIRA, Ana Luisa Brandão de Carvalho ; LOPES, Marcos Venícios de Oliveira . Nursing diagnosis: educational strategy based on problem-based learning. Revista Latino-Americana de Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 19, p. 936-943, jul./ago., 2011. ISSN: 0104-1169. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rlae/v19n4/12.pdf>. Acesso em: 25 out. 2013. | |
| dc.identifier | 0104-1169 | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/1/11709 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3965840 | |
| dc.description.abstract | Este estudo teve por objetivo avaliar a eficácia de uma estratégia de ensino sobre diagnósticos de enfermagem, fundamentada na aprendizagem, baseada em problemas no desempenho do raciocínio clínico e julgamento diagnóstico dos discentes de graduação. É estudo experimental, realizado em duas fases: validação de conteúdo dos problemas e aplicação da estratégia educativa. Os resultados mostraram melhora na capacidade de agrupamento dos dados dos discentes do grupo experimental. Conclui-se que houve influência positiva da estratégia implementada | |
| dc.language | por | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Enfermagem | |
| dc.subject | Diagnóstico de enfermagem | |
| dc.subject | Ensino | |
| dc.subject | Aprendizagem baseada em problemas | |
| dc.title | Diagnóstico de enfermagem: estratégia educativa fundamentada na aprendizagem baseada em problemas | |
| dc.type | article | |
