bachelorThesis
Práticas motivacionais como estratégia para conter a evasão escolar no ensino da Educação de Jovens e Adultos: um relato de experiência
Fecha
2021-09-10Registro en:
SILVA, Alexandra Rosa da. Práticas motivacionais como estratégia para conter a evasão
escolar no ensino da Educação de Jovens e Adultos: um relato de experiência. 2021. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Nova Cruz, 2021.
Autor
Silva, Alexandra Rosa da