bachelorThesis
As dificuldades das aulas de balé clássico no âmbito escolar do ensino regular privado
Registro en:
2013030118
SILVA, Ithamara Raquel Andrade. As dificuldades das aulas de balé clássico no âmbito escolar do ensino regular privado. Orientador: Marcílio Vieira. 2018. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Departamento de Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.
Autor
Silva, Ithamara Raquel
Resumen
For many years, classical ballet has been a dance practice required by schools. With
its aesthetics, beauty and qualities, this dance has developed and remained firm in
the networks of regular private education in the city of Natal-RN, despite the constant
search for such practice, big it is also the difficulties that arise around this technical
repertoire of teaching. Therefore, through this article will be approached and
discussed the difficulties that the teachers of this dance face or cause before the
private school, aiming to to point problems and to raise alternative solutions,
proposing methods and strategies that this facilitate the students apprehension of
the during the periods of class. It is a descriptive research, with a qualitative
approach that was carried out on the form of case study and bibliographic review,
and the interviews as an instrument of data collection. The article brings also based
on the experiences of the author and some teachers interviewed, as well as a
reflection on the teaching of Classical Ballet offered in the private schools of the
regular education network. Por muitos anos, o balé clássico tem sido uma prática de dança requisitada pelas
escolas. Com sua estética, beleza e qualidades, essa dança tem se desenvolvido e
se mantido firme nas redes de ensino privado regular da cidade de Natal-RN, apesar
das constantes procuras por tal prática, grandes também são as dificuldades que
surgem em torno de todo esse repertório técnico de ensino. Portanto, através desse
artigo serão abordadas e discutidas as dificuldades que os professores dessa dança
enfrentam ou ocasionam, perante a escola privada, tendo por objetivo apontar essas
problemáticas e levantar soluções alternativas, propondo métodos e estratégias que
auxiliem esse ensino e facilite a apreensão dos alunos durante os períodos de aula.
Trata-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa que foi realizada
sobre a forma de estudo de caso e revisão bibliográfica, tendo ainda as entrevistas
como instrumento de coleta de dados. O artigo traz também como base as vivências
da autora e de alguns professores entrevistados, bem como, uma reflexão acerca do
ensino de Balé Clássico oferecido nas escolas privadas da rede de ensino regular.