Formação docente: um processo de muitas relações

dc.contributorSampaio, Marisa Narcizo
dc.contributorSampaio, Marisa Narcizo
dc.contributorRocha, Teresinha Pereira da
dc.contributorKranz, Cláudia Rosana
dc.creatorAraújo, Débora Martins
dc.date.accessioned2020-01-27T17:02:14Z
dc.date.accessioned2021-10-05T14:59:32Z
dc.date.accessioned2022-10-05T23:08:20Z
dc.date.available2020-01-27T17:02:14Z
dc.date.available2021-10-05T14:59:32Z
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dc.date.created2020-01-27T17:02:14Z
dc.date.created2021-10-05T14:59:32Z
dc.date.issued2019-12-03
dc.identifierARAÚJO, Débora Martins. Formação docente: um processo de muitas relações. 2019. 31 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019.
dc.identifierhttps://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42535
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3947773
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisherBrasil
dc.publisherUFRN
dc.publisherPedagogia
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.subjectPedagogia
dc.subjectRelação professor-aluno
dc.subjectFormação docente
dc.titleFormação docente: um processo de muitas relações
dc.typebachelorThesis


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