The curriculum is a field of contention between the different actors of education and teaching. It can be found from those who see it as a set of ideologically neutral contents, to a tangled knowledge and practices that were founded from worldviews and projects of society. From the curriculum prescribed to the curriculum practiced we understand that it is related to knowledge, power and identity. Thus, this work that is part of the results of a master's research seeks to understand how to present the curriculum practiced in Pre-Vestibular Populares. The analysis was based on the teaching and the curriculum of Geography..O currículo é um campo de disputa entre os diferentes atores da educação e ensino. Pode se encontrar desde quem o veja como um conjunto de conteúdos ideologicamente neutros, até um enredado de saberes e práticas que foram fundados a partir de visões de mundo e projetos de sociedade. Do currículo prescrito ao currículo praticado entendemos que ele está relacionado a saber, poder e identidade. Assim, este trabalho que é parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado busca compreender como se apresenta o currículo praticado em Pré-Vestibulares Populares. A análise se deu a partir do ensino e o currículo de Geografia.