O artigo estuda a remuneração docente, aspecto este que é considerado um elemento determinante na valorização do profissional docente no Brasil. Para tanto, o texto analisa o caso de duas redes de ensino do Paraná, a rede estadual e a rede municipal da capital, Curitiba, procurando caracterizar as regras que fixam a relação entre o servidor professor e o empregador (governos estadual e municipal), mostrando como tais regras fixadas a partir das condições locais propiciam ou não um cenário de valorização dos professores.