dc.creatorVasconcelos, Maria Celi Chaves
dc.creatorKloh, Fabiana Ferreira Pimentel
dc.date2020-08-19
dc.date.accessioned2022-10-04T23:31:18Z
dc.date.available2022-10-04T23:31:18Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/102988
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3873955
dc.descriptionO artigo tem como objetivo analisar a produção acadêmica de dissertações e teses sobre a educação domiciliar na última década, buscando demonstrar a ampliação do interesse pelo assunto, a partir de diferentes motivações. Para tanto, tomamos como fonte os bancos de dados de teses e dissertações da Capes e da BDTD, no período de 2010 até 2019. Entre os resultados disponíveis foi possível localizar e acessar trinta e cinco pesquisas de mestrado e doutorado que enfocam a discussão a respeito da educação domiciliar, corroborando a existência de um aumento gradual do interesse pela temática.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educaçãopt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/102988/58122
dc.rightsCopyright (c) 2020 Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAEpt-BR
dc.sourceREVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 36 No. 2 (2020): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 539-558en-US
dc.sourceRevista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 36 n. 2 (2020): RBPAE - Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 539-558pt-BR
dc.source2447-4193
dc.source1678-166X
dc.subjectEducação domiciliar. Homeschooling. Ensino em casa. Desescolarização.pt-BR
dc.titleUma produção que se intensifica: a educação domiciliar nas pesquisas acadêmicaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeRevisão da Literatura acadêmicapt-BR


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