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O planejamento e as relações federativas no Plano de Ações Articuladas: assimetrias nas ações de formação de professores
Autor
Aureliano, Francisca Edilma Braga Soares
Queiroz, Maria Aparecida de
Resumen
Neste artigo, analisam-se as relações federativas: intergovernamentais, descentralização e regime de colaboração entre a União e o Município de Mossoró/RN, nas ações de formação de professores no PAR (2007-2011). A análise teórica, documental e os dados empíricos emanam de tese inscrita na pesquisa de avaliação do PAR do Observatório da Educação/Capes. Constatam-se aproximações dos entes federados, mantendo-se assimetrias no planejamento e financiamento nas ações, com centralidade na União.