O uso de jogos digitais pode ser benéfico para o público idoso saudável por propiciar desafios ao mesmo tempo que o inclui nessas práticas digitais. Os benefícios estão relacionados à aprendizagem continuada e envelhecimento ativo dos idosos, visando prevenção e manutenção de funções cognitivas que geralmente sofrem uma perda natural no curso do desenvolvimento. No entanto, essas pesquisas acerca da mediação de jogos digitais para estimulação cognitiva de idosos não comumente trazem as características dos jogos que levariam a esses ganhos cognitivos e como analisá-las. Assim, o objetivo deste artigo é levantar características e potencialidades de jogos digitais para a estimulação cognitiva de um grupo de idosos da Universidade Aberta à Terceira Idade (UA TI) da Universidade do Estado da Bahia, Salvador/BA. Para tanto, foi feita uma análise de oito jogos digitais e suas características como modo de jogo, pontuações e mecanismos. Dessa forma, foi possível identificar as característicasqualitativas e quantitativas necessárias para a estimulação cognitiva dos idosos. Conclui-se que os jogos escolhidos apresentam distintas estruturas e desafios que podem estimular cognitivamente os idosos, configurando-se como possibilidades de recursos para subsidiar práticas com esse público.