As narrativas digitais vêm sendo utilizadas em diversas áreas do conhecimento, proporcionando ludicidade ao processo de ensino, inclusive por meio do apoio das redes sociais. O ensino na área de Eletrônica pode ser apoiado pela utilização de narrativas digitais. Neste contexto, este trabalho discute a criação de narrativas digitais utilizando elementos das redes sociais para auxiliar o ensino na disciplina de Eletrônica Básica. O conteúdo educacional das narrativas foi modelado por meio da criação de personagens e diálogos, sendo avaliado por docentes e alunos. Os resultados demonstram que as narrativas apresentam uma organização didática bem estruturada, proporcionando maior engajamento e motivação por parte dos usuários.