Considerando-se as potencialidades dos jogos digitais educacionais e a necessidade de um recurso diferenciado para o desenvolvimento da competência intercultural de aprendizes de língua espanhola, este artigo descreve a pesquisa que origina o produto jogo digital educacional El Mochilero, como proposta de recurso para um ensino interativo, lúdico e motivador. Descreve os procedimentos de desenvolvimento e de avaliação do jogo, bem como do projeto pedagógico “Cultura en la Mochila” elaborado paralelamente como proposta que alia Informática na educação e ensino híbrido. Os resultados demonstram que jogo digital e o projeto integrado foram considerados exitosos para seus fins atingindo os objetivos previstos.