This essay addresses the current state of the bloc in power in the city of São Gonçalo, State of Rio de Janeiro, focusing on analyzing spaces of political participation and development of educational policies, in the Bolsonarist context in force in the national and local levels. The disputes between class fractions and peoples’ struggles are highlighted. Data on bills referring to changes in the career plan for education workers; description of sessions held at the City Council; activities of the city of São Gonçalo’s Educational Board; the 2018 elections; the 2020 municipal elections; and the type of condensation of power struggles in the State are covered. The investigation was conducted through participant observations, employing the category of political participation, in light of Nicos Poulantzas’ theory of the State. Initial findings indicate that this type of Bolsonarism presents a relevant level of hegemony, and that the analysis of the educational policy helps us explain the heart of the matter.Este ensayo trata de la situación actual del bloque en el poder, en el municipio de São Gonçalo-RJ, centrándose en el análisis de los espacios de participación política y construcción de políticas educativas, a partir del contexto del bolsonarismo, vigente a nivel nacional y local. . Se destacan las disputas fraccionarias de clase y las luchas populares. Datos sobre proyectos de ley relacionados con el cambio de la carrera educativa; descripción de las sesiones del Concejo Municipal; actividades del Consejo Municipal de Educación de São Gonçalo; las elecciones de 2018; se contemplan las elecciones municipales de 2020 y el tipo de condensación de las relaciones de poder en el estado. La investigación se realizó a través de observaciones participativas, cuestionando la categoría de participación política, a la luz de la teoría del Estado de Nicos Poulantzas. Los principales hallazgos indican que este tipo de bolsonarismo tiene una hegemonía significativa y que el análisis de la política educativa ayuda a comprender las tensiones neurálgicas.Este ensaio trata da atualidade do bloco no poder, no município de São Gonçalo-RJ, tendo como foco a análise dos espaços de participação política e construção de políticas educacionais, a partir do contexto do bolsonarismo, em vigor a nível nacional e local.   As disputas de frações de classes e as lutas populares são destacas. Dados sobre projetos de lei relativos à mudança do plano de carreira da educação; a descrição das sessões da Câmara Municipal;  atividades do Conselho Municipal de Educação de São Gonçalo; a eleição de 2018; a eleição municipal de 2020 e o tipo de condensação de relações de forças no Estado são contemplados. A investigação se deu por meio de observações participativas, interpelando a categoria participação política,  à luz da teoria do Estado de Nicos Poulantzas. As constatações principais indicam que este tipo de bolsonarismo tem uma hegemonia significativa e que a análise da política educacional ajuda a entender as tensões nevrálgicas.