GENDER STEREOTYPES AND THE PRACTICE OF PHYSICAL ACTIVITY

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO Y PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA;
ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO E PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA

dc.creatorAlemany Arrebola, Inmaculada
dc.creatorAguilar García, Nahum
dc.creatorGranda Ortells, Lucía
dc.creatorGranda Vera, Juan
dc.date2019-12-07
dc.date.accessioned2022-10-04T21:14:13Z
dc.date.available2022-10-04T21:14:13Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/93460
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3866126
dc.descriptionThis study analyzes gender stereotypes about physical activity and the reasons for practicing/not practicing it among 2105 non-university students. The results indicate that boys hold more stereotyped views about the woman/sport and physical activity binomial, which vary according to their educational stage. Boys practice more hours of physical activity a week (3-6) compared to girls (1-2), for reasons of health, social issues, and performance.  en-US
dc.descriptionLos objetivos de esta investigación se centran en analizar los estereotipos de género en la actividad física y los motivos de su práctica/no práctica, en 2105, en estudiantes de enseñanza no universitaria. Los resultados indican que los chicos presentan ideas más estereotipadas sobre el binomio mujer/deporte y actividad física, variando en función de la etapa educativa. En cuanto a la práctica de actividad física, son los chicos los que realizan más horas de actividad física a la semana (de 3 a 6) frente a las chicas (de 1 a 2), donde los motivos son asociados a salud, rendimiento y aspectos sociales.   es-ES
dc.descriptionOs objetivos desta investigação estão centrados na análise dos estereótipos de gênero para a atividade física e os motivos da sua prática/não prática, em 2015, em estudantes de ensino não universitário. Os resultados indicam que os meninos mostram ideias mais estereotipadas sobre o binômio mulher/desporte e atividade física, mudando em função da etapa educativa. Quanto à prática da atividade física, são os meninos os que realizam mais horas de atividade física por semana (de 3 a 6) em relação às meninas (de 1 a 2), sendo os motivos associados a saúde, rendimento e aspectos sociais. pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/93460/55147
dc.rightsCopyright (c) 2019 Movimento (ESEFID/UFRGS)pt-BR
dc.sourceMovimento; v. 25, jan./dez. 2019; e25082en-US
dc.sourceMovimento; v. 25, jan./dez. 2019; e25082es-ES
dc.sourceMovimento; v. 25, jan./dez. 2019; e25082fr-FR
dc.sourceMovimento; v. 25, jan./dez. 2019; e25082pt-BR
dc.source1982-8918
dc.source0104-754X
dc.subjectEstereotipo de género. Hábitos. Actividad motora. Educación Básica y Secundariaes-ES
dc.subjectPsicología. Ciencias del Deportees-ES
dc.subjectGender stereotyping. Habits. Motor activity. Primary and Secondary Education.en-US
dc.subjectPsychologyen-US
dc.subjectSports Sciencesen-US
dc.subjectEstereótipo de gênero. Hábitos. Atividade motora. Ensino fundamental e médio.pt-BR
dc.subjectPsicologíapt-BR
dc.subjectCiência dos desportespt-BR
dc.titleGENDER STEREOTYPES AND THE PRACTICE OF PHYSICAL ACTIVITYen-US
dc.titleESTEREOTIPOS DE GÉNERO Y PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICAes-ES
dc.titleESTEREÓTIPOS DE GÊNERO E PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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