Tesis
Educação ambiental na escola : o caso do projeto “Alfabetização Ambiental e Ciclos Biológicos”
Fecha
2018-01-08Registro en:
FERNANDES, Hermínia Maria Campos. Educação ambiental na escola: o caso do projeto “Alfabetização Ambiental e Ciclos Biológicos”. 2018. 112 f., il. Dissertação (Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências)—Universidade de Brasília, Brasília, 2018.
Autor
Fernandes, Hermínia Maria Campos
Institución
Resumen
O objetivo dessa investigação é analisar os impactos do Projeto Alfabetização
Ambiental e Ciclos Biológicos (AACB) em sua implementação na escola e na comunidade da
Escola Classe 410 de Samambaia (EC410). As reflexões se pautaram no sentido de evidenciar
como o projeto se desenvolveu e se consolidou na escola a partir de práticas pedagógicas e
seu monitoramento, e quais foram os impactos desse projeto na comunidade escolar e nos
alunos da alfabetização após 7 anos de sua implementação. Os resultados da análise
indicaram que trabalhar o conceito com a criança a partir da organização sistêmica do ensino
de ciências na escola e sua interação com a educação ambiental proporciona mudanças na
cultura, o que significa possibilidades de incorporação nas condutas, nas formas de
comportamento mais potencializadas e comprometidas com uma consciência crítica cidadã.