Tesis
Intermídias na sala de aula : ler, comunicar, criar, fazer
Fecha
2021-03-31Registro en:
BRASIL, Andréia Melati. Intermídias na sala de aula: ler, comunicar, criar, fazer. 2020. 115 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Arte)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.
Autor
Brasil, Andréia Melati
Institución
Resumen
Esta dissertação situa-se no campo das abordagens teórico-metodológicas das práticas
docentes e tem como objetivo analisar e encorajar as práxis dos diálogos intermídias
envolvendo literatura, artes visuais e artes cênicas em ambientes de ensino-aprendizagem.
Além disso, buscamos apresentar uma abordagem teórico-prática, multiplicadora do fazer
para os professores de arte, sob as perspectivas da experiência de John Dewey, da criatividade
de Fayga Ostrower e da intermidialidade de Claus Clüver. As concepções desses autores
servirão como base para a pesquisa e análise das obras artísticas que elegemos e para a
atividade prática de caráter demonstrativo, apresentada a partir da mediação pedagógica, com
o objetivo de justificar o panorama teórico utilizado. Em seguida, associamos o campo da
leitura ao campo visual e teatral e buscamos apontar possibilidades poéticas e pedagógicas
no caminho da aproximação e da apropriação das linguagens. A partir de diferentes
modalidades de leitura, sob diferentes mídias, abordamos as características dos objetos
artísticos, suas definições e contextos estéticos. Para legitimar os diálogos entre as linguagens
artísticas, escolhemos como atividade demonstrativa a leitura do poema dramático Morte e
vida severina, de João Cabral de Melo Neto, sob diferentes suportes e mídias. Para a leitura
visual contextualizada, destacamos as pinturas da série Os retirantes de Candido Portinari,
como prática aglutinante dessas leituras, a produção dramática. Esta dissertação pensa a
transformação do imaginário de uma obra artística pela multiplicação de suas interpretações,
dessa maneira procuramos estudar as práticas artístico-pedagógicas que possibilitem o
diálogo com diferentes mídias na escola.