Documentos de trabajo
A brincadeira de crianças prematuras atendidas na educação precoce
Fecha
2017Registro en:
Autor
Miranda, Maria Auristela Barbosa Alves de
Sá, Antônio Villar Marques de
Institución
Resumen
Este trabalho é fruto de pesquisa em andamento realizada pela primeira autora no Curso de Mestrado em Educação na Universidade de Brasília, orientada pelo segundo autor (MIRANDA, 2016). Objetiva compreender a brincadeira na ação pedagógica da Educação Precoce, enfocando a atenção de crianças prematuras. O embasamento teórico desta pesquisa qualitativa, na perspectiva do estudo de caso, fundamenta-se na teoria históricocultural. Utiliza como instrumentos observação participante, entrevista e análise documental. Os participantes são a coordenadora e seis professores da Educação Precoce em interação com três crianças prematuras ali atendidas. Os
resultados apontam que é a partir da brincadeira que essas crianças desenvolvem atenção, afetividade segura e a fala. Também que os professores compreendem a brincadeira como
instrumento de trabalho e meio para atingir os
objetivos propostos para o desenvolvimento
e aprendizagem das crianças da Educação
Precoce.