Dissertação
Análise de parasitoses e de acidentes com artrópodes venenosos em livros didáticos do PNLD/2018 e produção de um material paradidático com abordagem investigativa
Fecha
2021-05-07Registro en:
FERREIRA, Júnior Alves. Análise de parasitoses e de acidentes com artrópodes venenosos em livros didáticos do PNLD/2018 e produção de um material paradidático com abordagem investigativa. 2020. 155 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Biologia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.
Autor
Ferreira, Júnior Alves
Institución
Resumen
As doenças parasitárias afetam principalmente as populações com baixo nível socioeconômico, com acesso insatisfatório ao sistema de saúde e para as quais a escola pode ser a principal fonte de cultura, conhecimento e informações sanitárias. As doenças parasitárias comprometem o desenvolvimento e o crescimento das crianças e adolescentes, e reduzem a produtividade de jovens e adultos. Os acidentes envolvendo artrópodes peçonhentos também constituem um problema de saúde pública e, assim como a maioria das parasitoses, são Doenças Tropicais Negligenciadas (DTNs). Eles vêm aumentando em frequência de acordo com o Sistema de Informação de Agravos e Notificações (SINAN). Nesse contexto, esse estudo teve como objetivos analisar os conteúdos de Parasitologia e acidentes com artrópodes venenosos em livros didáticos de Biologia fornecidos pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD/2018) e produzir um material paradidático para abordar os conteúdos menos privilegiados com importância epidemiológica. Das dez coleções disponibilizadas pelo PNLD/2018, sete foram selecionadas baseando-se no ranqueamento das primeiras opções feitas por 100 unidades de Ensino Médio Regular do Distrito Federal e de 650 do Estado de Goiás. As coleções foram submetidas à análise dos aspectos físicos, organizacionais, e à análise de conteúdo. Menos de 10% das paginações são dedicadas aos conteúdos investigados, mais expressivos nos volumes de número 2 de cada coleção, sendo bastante escassos nos outros volumes. Os livros didáticos apresentaram adequações científicas, didáticas, considerando as orientações do manual do professor, assim como inadequações pontuais no que se refere a correção científica, ao glossário e as realidades epidemiológicas regionais, urbanas e rurais. As protozooses constituíram as doenças mais abordadas (6,8 identificadas/8 investigadas - 85,71%), seguidas pelas helmintíases não transmitidas pelo solo (2,8 identificadas/5 investigadas - 57,14%), helmintíases transmitidas pelo solo e filarioses (4,5 identificadas/8 investigadas - 57,13%). Mesmo protozooses e helmintíases terem recebido a maior atenção por parte dos diferentes autores, algumas coleções omitiram parasitoses de importância médica local e nacional, como: amebíase, balantidíase, toxoplasmose, tricomoníase, giardíase, tricuríase, oncocercose, hidatidose, fasciolíase, estrongiolíase e a larva migrans visceral. Entretanto os conteúdos relacionados com os artrópodes de importância médica, por exemplo as infestações e acidentes com artrópodes peçonhentos, foram os mais negligenciados (2,1 identificados/6 investigados - 35,71%). Por esse motivo e em vista do aumento considerável do número de acidentes com artrópodes no Brasil nos últimos 20 anos, os temas escorpionismo, araneísmo e erucismo foram selecionados para a produção de um material paradidático, com um manual do professor sugerindo uma metodologia de abordagem investigativa para esses temas no ensino médio. Em conclusão, esse estudo resume o status atual dos conteúdos parasitológicos e acidentes com artrópodes nos livros didáticos de Biologia do PNLD/2018 e propõe uma abordagem investigativa visando proporcionar uma aprendizagem mais significativa e de caráter profilático, visto que o escorpionismo, araneísmo e erucismo são responsáveis pela maioria dos acidentes associados a animais peçonhentos no Brasil.