Tesis
Uma escola comunicativa de línguas : retrato de um fazer orientado por teoria
Registro en:
PONTES, Laís Paula Soares. Uma escola comunicativa de línguas: retrato de um fazer orientado por teoria. 2019. 135 f., il. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) — Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
Autor
Pontes, Laís Paula Soares
Institución
Resumen
Dentre as abordagens comunicativa e gramatical no ensino de língua estrangeira, a abordagem
comunicativa destaca-se como uma opção muito eficiente, capaz de possibilitar aos aprendentes
a aquisição de uma nova língua. Este trabalho investiga as práticas do ensino baseadas na
abordagem comunicativa por meio de estudo de caso da Escola Submarino – Imersão em
Língua e Cultura, com o objetivo de compreender a relação entre a teoria e a situação real de
pesquisa. O presente trabalho utilizou observações de aula como instrumento de coleta de dados
para a pesquisa qualitativa, e com o uso de entrevistas e análise de plano de curso, material
didático e avaliação mostrou que a base de apoio do ensino comunicacional reside na rejeição
da predominância e centralidade da gramática na organização do trabalho de ensinar como um
todo.