A representação do trabalho em Livro Didático e Apostila de História do EJA

Abstract

Pedra angular deste trabalho vem a ser a investigação dentro dos materiais didáticos de ensino do EJA (Educação Jovens e Adultos) de Foz do Iguaçu buscando identificar como se é representado o conceito de trabalho dentro destes matérias sendo que os alunos que possuem acesso a estes materiais são Jovens e Adultos trabalhadores. Utilizando uma linha de pesquisa da Educação Histórica e de Ensino de História iremos investigar nos materiais didáticos do EJA. Apresentando uma investigação empírica utilizando uma abordagem metodológica denominada Análise de Conteúdo procurando investigar livros didáticos e apostilas de História do EJA de Foz Do Iguaçu. Resultado deste estudo teórico e das análises contatou-se que a representação do trabalho nestes materiais do EJA encontra-se sempre representados de maneira sintética e superficial ocultando o trabalhador e sustentando uma estrutura tradicional e básica sobre a reapresentação do trabalha para a sociedade