A fotografia como fonte histórica para a sala de aula

dc.creator	Ramos, Jeferson
dc.date.accessioned	2017-10-02T19:52:53Z
dc.date.accessioned	2022-10-04T11:57:48Z
dc.date.available	2017-10-02T19:52:53Z
dc.date.available	2022-10-04T11:57:48Z
dc.date.created	2017-10-02T19:52:53Z
dc.date.issued	2014-10
dc.identifier	2316-8285
dc.identifier	http://dspace.unila.edu.br/123456789/2555
dc.identifier.uri	http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3841280
dc.description.abstract	O uso de uma fotografia em sala de aula como fonte histórica e instrumento de intervenção e confrontamento com os conhecimentos prévios de educandos de um colégio Estadual da cidade de Guarapuava é o foco deste trabalho, relatando as implicações de saberes a partir da avaliação das atividades executadas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID e refletindo o conceito de instrumentalização defendido em um artigo de João L. Gasparin (2011) relacionando-o com o uso da fotografia e com a atividade avaliativa. A foto, utilizada como documento, é uma produção de Sebastião Salgado do ano de 2007
dc.language	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Avaliação
dc.subject	Fotografia
dc.subject	Fonte histórica
dc.subject	Instrumentalização
dc.title	A fotografia como fonte histórica para a sala de aula
dc.type	conferenceObject