A fotografia como fonte histórica para a sala de aula
dc.creator | Ramos, Jeferson | |
dc.date.accessioned | 2017-10-02T19:52:53Z | |
dc.date.accessioned | 2022-10-04T11:57:48Z | |
dc.date.available | 2017-10-02T19:52:53Z | |
dc.date.available | 2022-10-04T11:57:48Z | |
dc.date.created | 2017-10-02T19:52:53Z | |
dc.date.issued | 2014-10 | |
dc.identifier | 2316-8285 | |
dc.identifier | http://dspace.unila.edu.br/123456789/2555 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3841280 | |
dc.description.abstract | O uso de uma fotografia em sala de aula como fonte histórica e instrumento de intervenção e confrontamento com os conhecimentos prévios de educandos de um colégio Estadual da cidade de Guarapuava é o foco deste trabalho, relatando as implicações de saberes a partir da avaliação das atividades executadas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID e refletindo o conceito de instrumentalização defendido em um artigo de João L. Gasparin (2011) relacionando-o com o uso da fotografia e com a atividade avaliativa. A foto, utilizada como documento, é uma produção de Sebastião Salgado do ano de 2007 | |
dc.language | por | |
dc.rights | openAccess | |
dc.subject | Avaliação | |
dc.subject | Fotografia | |
dc.subject | Fonte histórica | |
dc.subject | Instrumentalização | |
dc.title | A fotografia como fonte histórica para a sala de aula | |
dc.type | conferenceObject |