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La teoría relacional de la personalidad, según J. Nuttin : reflexiones filosóficas para una teoría del aprendizaje
Fecha
1985Registro en:
0036-4703
Autor
Darós, William Roberto
Institución
Resumen
Resumen: 1. El método científico, suele partir, en su intento por comprender la
realidad y guiar la actividad humana, de algunos hechos concretos y parciales
para conjeturar una interpretación, que constituye —al recibir cierta confirmación,
una teoría. A Joseph Nuttin i le debemos una teoría psicológica que
no sólo ha indicado las limitaciones de la concepción conductista, sino que
además ha acentuado las posibilidades de una interpretación espiritual del
hombre, con elementos comunes compartidos por la psicología experimental
y por la filosofía clásica.
2. La amplia cultura, filosófica y científica, de J. Nuttin le ha hecho
advertir que los hechos empíricos y concretos no hablan por sí mismos; sino
que, por el contrario, necesitan siempre una consciente interpretación, una
teoría que les de significación y permita tratarlos con control científico. Las
teorías superan siempre los hechos por ser ellas siempre más abstractas y generales
que los hechos. Las interpretaciones teóricas se confirman con los hechos;
pero a su vez sugieren la posible lectura de esos hechos. Entre la realidad y
nuestras interpretaciones de la realidad se da un juego de mutua corrección y
verificación. Una teoría con coherencia lógica no es, por esto mismo, necesariamente
verdadera desde un punto de vista empírico; ni los hechos de la
realidad constituyen en sí mismos una interpretación generalizada y válida para
todo otro hecho. La elaboración teórica es tan importante como la confirmación
empírica en que se corrobora, pero a la que puede iluminar. Nuttin, estudiando
a las personas concretas y a los motivos de su actuar, ha construido una
teoría científica de la personalidad en el ámbito de la psicología que da nueva
luz para comprender la conducta humana.