Dislexia y conductas internalizantes y externalizantes en la infancia

Abstract

Resumen: Este trabajo de diseño teórico de revisión bibliográfica se propuso explorar la relación existente entre la dislexia, su curso y evolución y las conductas internalizantes y externalizantes en la infancia. Para ello, en primer lugar, se recopiló información acerca de la naturaleza, etiología y clínica de la dislexia. En segundo lugar, se diferenciaron la naturaleza y expresión de las conductas externalizantes de aquellas internalizantes en la infancia. Finalmente, se analizó la asociación existente entre dichas conductas y la dislexia. El trabajo fue abordado desde la perspectiva de la psicología del desarrollo y educacional, enfatizando la relevancia del abordaje transdisciplinario en cuestiones sobre aprendizaje.