La célula desde una perspectiva estética- bio- lógica- humana como espacio investigativo en la práctica pedagógica profesional

dc.contributor	Universidad del Quindío - Colombia - Director mgr. Carlos Alberto Chacón Ramírez
dc.creator	Hernández Zapata, Zoulange
dc.date.accessioned	2020-02-20T16:43:38Z
dc.date.accessioned	2022-09-29T13:23:13Z
dc.date.available	2020-02-20T16:43:38Z
dc.date.available	2022-09-29T13:23:13Z
dc.date.created	2020-02-20T16:43:38Z
dc.date.issued	2004-08-10
dc.identifier	https://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/5608
dc.identifier.uri	http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3756735
dc.description.abstract	Generar movilidades de pensamiento en las formas de aprendizaje, en tanto relaciones concepto biológico, pero enlazado a la racionalidad sensible. La práctica pedagógica que muta hacia la generación de praxis integradora y construcción de conocimientos en racionalidad compleja
dc.language	spa
dc.publisher	Ciencias Básicas y Tecnologías - Biología
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad del Quindío
dc.title	La célula desde una perspectiva estética- bio- lógica- humana como espacio investigativo en la práctica pedagógica profesional
dc.type	Tesis