La producción de crónicas familiares como estrategia didáctica dirigida a jóvenes de noveno grado

dc.contributorCaro Lopera, Miguel Ángel
dc.creatorBejarano Méndez, Héctor Hernán
dc.date.accessioned2022-08-11T20:22:46Z
dc.date.accessioned2022-09-29T13:23:00Z
dc.date.available2022-08-11T20:22:46Z
dc.date.available2022-09-29T13:23:00Z
dc.date.created2022-08-11T20:22:46Z
dc.date.issued2021-06-25
dc.identifierhttps://bdigital.uniquindio.edu.co/handle/001/6228
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3756645
dc.description.abstractThis research was developed within the framework of the Master in Educational Sciences of Quindío University, the line of this research was in Didactics of the Mother Language and Literature, its objective was to qualify the scriptural processes of 26 students of grade 9
dc.languagespa
dc.publisherFacultad de Ciencias de la Educación
dc.publisherArmenia Quindío
dc.publisherEducación - Maestría en Ciencias de la Educación
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleLa producción de crónicas familiares como estrategia didáctica dirigida a jóvenes de noveno grado
dc.typeTesis


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