Influencia de un programa de balonmano en la coordinación dinámica general de los estudiantes del grado 5° de la institución educativa Eudoro granada sede Agustín nieto de la ciudad de armenia.

Abstract

Target: This study had as purpose, demonstrate the influence of a program of ball I flow in the dynamic coordination in the students of degree with 5 ° of the Educational Institution Eudoro Granada There sedates Agustín Nieto of the city of Armenia. Method: participation of 27 subjects between 9 and 13 years of age, proceeding from the Educational Institution Eudoro Granada There sedates Agustín Nieto of the city of Armenia. A pre realized test to evaluate at first the dynamic general coordination this way to apply the program and to determine the influence gathering final information with the pos test to realize the pertinent correlations. Results: the brave results decided in the test of Kolmogorov-Smirnov's normality, where it was possible to demonstrate that, the group control I present better results to statistical level, and the experimental one I do not present a significant improvement. Conclusions: According to the obtained results, the program of handball did not cause significant changes in the dynamic general coordination of the experimental group, but the classes of physical education that contain diversity of elements related to the motive development and that are realized by a minimal frequency of three times weekly, they contribute to the development of the dynamic general coordination in children from 9 to 13 years

Objetivo: Este estudio tuvo como finalidad, demostrar la influencia de un programa de balón mano en la coordinación dinámica en los estudiantes de grado 5° de la Institución Educativa Eudoro Granada Sede Agustín Nieto de la ciudad de Armenia. Método: participación de 27 sujetos entre 9 y 13 años de edad, procedentes de la Institución Educativa Eudoro Granada Sede Agustín Nieto de la ciudad de Armenia. Se realizó un pre test para evaluar en principio la coordinación dinámica general para así aplicar el programa y determinar la influencia recolectando datos finales con el pos test para realizar las correlaciones pertinentes. Resultados: los resultados arrojados se determinaron en la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov, donde se pudo evidenciar que, el grupo control presento mejores resultados a nivel estadístico, y el experimental no presento una mejoría significativa. Conclusiones: Según los resultados obtenidos, el programa de balonmano no causó cambios significativos en la coordinación dinámica general del grupo experimental, pero las clases de educación física que contengan diversidad de elementos relacionados con el desarrollo motriz y que se realicen con una frecuencia mínima de tres veces semanales, contribuyen para el desarrollo de la coordinación dinámica general en niños de 9 a 13 años.