Evaluación del aprendizaje de los estudiantes de la escuela de aviación del ejército

Abstract

Tomando como base el clásico y poco efectivo sistema de evaluación del aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Aviación del Ejercito, el inadecuado desempeño de los egresados en el campo laboral y la diversidad de técnicas de evaluación existentes, se realiza una encuesta a estudiantes y profesores de dicha escuela, arrojando como resultado que ninguno está de acuerdo con la realización de exámenes escritos y examen final, por tal razón se plantean diferentes técnicas alternativas para que sean incorporadas dentro de un sistema de Evaluación progresiva, que permita identificar de manera temprana, concienzuda y de común acuerdo entre estudiante y profesor las fortalezas, debilidades o equivocada selección de programas por parte de los estudiantes y adecuada reubicación futura.