Fortalecimiento de la comprensión lectora en niños y niñas del grado transición de 5 a 6 Años en el Jardín Infantil Esopo, mediante la implementaciòn de un objeto virtual de aprendizaje implementaciòn De Un Objeto Virtual De Aprendizaje (Ova)

Abstract

Este trabajo de grado tiene como objetivo analizar la comprensión lectora en niños y niñas de 5 a 6 años de edad, de grado transición del Jardín Infantil Esopo, a partir de la implementación de un objeto virtual de aprendizaje, OVA. Por consiguiente, la investigación es desarrollada de forma secuencial y didáctica, mediante la implementación de actividades organizadas que permiten el aprendizaje de habilidades cognitivas, comunicativas y destrezas.