Pertinencia de los programas de Ingeniería Biomédica en Colombia

Abstract

Se realiza un estudio comparativo del contenido curricular de cuatro programas de Ingeniería Biomédica en Colombia, examinando brevemente los lineamientos legales y las definiciones de las características que debe tener un currículo, con el fin de analizar la pertinencia y la coherencia de los contenidos curriculares junto con en el perfil profesional del ingeniero biomédico. En donde se llega a concluir que los currículos de los programas de Ingeniería Biomédica se deben evaluar y plantear para que respondan a los criterios de una formación integral, en donde los profesionales no se queden solo con el saber y el hacer, sino que aprendan a aprender, aprendan a emprender, y aprendan a innovar.