Modelo pedagógico y procesos de rediseño curricular en la UTB
Fecha
2011-10-09Registro en:
Amar, P., (2011) Modelo pedagógico y procesos de rediseño curricular en la UTB, Cartagena, Colombia: Ediciones Unitecnológica
978-958-8862-73-6
978-958-8387-60-4
Universidad Tecnológica de Bolívar
Repositorio Universidad Tecnológica de Bolívar
Autor
Amar Sepúlveda, Paola
Forero de López, Graciela
Bautista Lasprilla, Gloria
López-Forero, Liliana
Trillos Sierra, Sofia
Mestre de Mogollón, Gilma
Ruiz Ariza, Elsa
Muñiz, Jorge Luis
Rueda Rincón, Luis Eduardo
Arellano Cartagena, William
Huertas Cardozo, Netty Consuelo
Monsalve Cuartas, Edinson
Ortiz Mendoza, Diego
Márquez Castellar, Mabel
Resumen
Este documento sintetiza los avances del proyecto de Evaluación de la Función Docencia en la Universidad Tecnológica de Bolívar, en cuanto a un modelo pedagógico, rediseño curricular 2006 y proceso de articulación entre ciclos.
Los resultados, conclusiones y propuestas que aquí se consignan obedecen a un proceso de evaluación participativa, que ha contado con el apoyo y vinculación de directivos, profesores y estudiantes, y servirán de base para continuar con el enriquecimiento de una importante cultura de la autoevaluación y la autorregulación del quehacer de cada uno de los miembros de la comunidad.