La discrimination de quelques sons vocaliques, un element coadjuvant dans l'apprentissage de la communication orale en francais chez les etudiants du sixieme degré dans l'ecole publique de la candelaria

Abstract

Ce projet a comme but principal montrer le développement du processus d’amélioration de la communication orale chez les étudiants du sixième degré de l’école La Candelaria à partir de l’utilisation de la discrimination de quelques sons vocaliques comme outil d’apprentissage.

This project has as main goal to show the development of improved oral communication process among students of the sixth grade of school La Candelaria from the use of discrimination of some vowel sounds as a learning tool.