Tejiendo caminos para la inclusión y pluralismo cultural en el grado quinto de primaria en la sede rio Íquira de la Institución Educativa Valencia de la Paz Íquira - Huila

dc.contributorMéndez Arroyo, Blanca Nubia
dc.contributorhttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000803278
dc.creatorCarvajal Zúñiga, Kelly Johanna
dc.creatorHernández Méndez, Rosa María
dc.creatorReyes Tovar, Adriana Maritza
dc.date.accessioned2020-01-17T14:01:30Z
dc.date.available2020-01-17T14:01:30Z
dc.date.created2020-01-17T14:01:30Z
dc.date.issued2019-12-16
dc.identifierHernández Méndez, Rosa María. Carvajal Zúñiga, Kelly Johanna & Reyes, Adriana Maritza. (2019) Tejiendo caminos para la inclusión y pluralismo cultural en el grado quinto de primaria en la sede rio Íquira de la Institución Educativa Valencia de la Paz Íquira - Huila. (Trabajo de grado) Universidad Santo Tomás. Huila, Colombia.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11634/20607
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifierinstname:Universidad Santo Tomás
dc.identifierrepourl:https://repository.usta.edu.co
dc.description.abstractDegree thesis that is based on the design of a classroom project that allows the strengthening and appropriation of the inclusion and cultural pluralism of students in grade 5 of the Valencia de la Paz Educational Institution headquarters Rio Íquira, Íquira Huila. In order to recognize and value the diversity that is presented there and the cultural richness of each of the subjects of the selected context. That is why, through the design of activities, the subjects can be valued as social beings, where their socio-cultural context is at stake, allowing to elaborate a discourse from the experience, which will be shared through different contexts.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás
dc.publisherLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana
dc.publisherFacultad de Educación
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dc.rightshttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.rightsAbierto (Texto Completo)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsCC0 1.0 Universal
dc.titleTejiendo caminos para la inclusión y pluralismo cultural en el grado quinto de primaria en la sede rio Íquira de la Institución Educativa Valencia de la Paz Íquira - Huila


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