dc.contributorMatos, Helder de Carvalho
dc.creatorArruda, Adriane Martins
dc.date.accessioned2016-07-12T15:11:23Z
dc.date.available2016-07-12T15:11:23Z
dc.date.created2016-07-12T15:11:23Z
dc.date.issued2016-07-12
dc.identifierARRUDA, Adriane Martins. Aplicação do lema de euclides para cálculo do máximo divisor comum no ensino. 2016. x, 42 f., il. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.
dc.identifierhttp://repositorio.unb.br/handle/10482/20910
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.26512/2016.05.D.20910
dc.description.abstractO objetivo deste trabalho é mostrar a aplicação do Lema de Euclides para cálculo do Máximo Divisor Comum no Ensino Fundamental e avaliar a receptividade que os alunos tiveram ao método. Para tanto, estudamos e escrevemos sobre a divisão nos inteiros, divisibilidade e propriedades envolvidas, o Teorema da Divisão Eucliana, o máximo divisor comum, o Lema de Euclides, o Algoritmo de Euclides, o Teorema Fundamental da Aritmética e também sobre as Equações Diofantinas que são uma aplicação interessante do MDC. Aplicamos um minicurso sobre MDC em duas turmas de Ensino Fundamental e escrevemos sobre os resultados obtidos.
dc.languagePortuguês
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dc.rightsAcesso Aberto
dc.titleAplicação do lema de euclides para cálculo do máximo divisor comum no ensino
dc.typeTesis


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