El papel de los servicios ecosistémicos culturales en un proceso de restauración ecológica participativa en Tocancipá, Cundinamarca

Abstract

Los servicios ecosistémicos culturales, son un tema que ha surgido de manera significativa desde el año 2012. En este artículo se muestra el auge de los servicios ecosistémicos culturales, a partir de la revisión de bases de datos y revistas indizadas en los que se publicaran artículos relacionados específicamente en éste tema, con el objetivo de reconocer las tendencias y aproximaciones entre los años 2012 y 2017. A partir de esto, se encontraron tendencias relacionadas con evaluación y/o valoración, métodos, oportunidades y/o desafíos, indicadores, percepciones, en donde la mayor producción de conocimiento se ha visto en los dos primeros temas. Además de esto, se encontró que la mayor parte de publicaciones se realizaron en el continente europeo y que hace falta mucho más investigación en Latinoamérica. Se deja como precedente la inclusión del estudio de los servicios ecosistémicos culturales, no sólo para la toma de decisiones, sino como una propuesta a seguir incluyendo el dialogo de saberes y así, continuar destacando el valioso estudio de éstos servicios que representan un creciente desafío académico.

Cultural ecosystem services are a topic that has emerged significantly since 2012. This article shows the rise of cultural ecosystem services, based on a review of databases and indexed journals in which articles were published. Specifically related to this topic, with the aim of recognizing the trends and approximations in this period of time. From this, trends related to evaluation and / or valuation, methods, opportunities and / or challenges, indicators, perceptions were found, where the greatest production of knowledge has been seen in the first two topics. In addition to this, it was found that most of the publications were made on the European continent and that much more research is needed in Latin America. The inclusion of the study of cultural ecosystem services is left as a precedent, not only for decision-making, but as a proposal to continue including the dialogue of knowledge and thus continue to highlight the valuable study of these services that represent a growing academic challenge.